Блог

Основни показатели на психомоторното развитие прз ранното детство на О. Брюне и И. Лезин. 1 – ви месец1. Стиска пръста, който вмъкват в ръката му.2. Издава малки, гърлени звуци.3. Престава да плаче, когато се приближават към него или му говорят.4. Прави движения, наподобяващи смучене преди кърмене. 2 – ри месец1. Обръща се от страна на […]

Афазията представлява езиково нарушение – загуба или увреждане на способността да се възпроизвежда език и/или да се разбира чужда реч. Причинява се от специфично мозъчно увеждане, най-често в езиковите центрове на мозъка (зона на Брока и зона на Вернике), които са локализирани в лявото мозъчно полукълбо, макар че съществуват твърдения, според които при малка част от хората част от езиковите функции се осъществяват и от дясната полусфера. Увреждането на тези езикови структури може

Артикулационните нарушения са характерни най-вече за предучилищната възраст. Те се изразяват в неправилно произнасяне на един или повече говорни звукове. Грешките са постоянни, системни и устойчиви при изговор на звук, сричка или дума. Затрудненото звукопроизношение се изразява в:  1.Липси – пропускане на определен звук: напр. ейка, вместо лейка или окля, вместо рокля.  2. Замени – замяна на един нормативен звук с друг като това

ПРИ ДЕЦА:Когато забелязвате, че детето Ви изговаря неправилно някои звукове или цели звукови групи. Тогава речта му е неправилна, неразбираема, а в училищна възраст може да се отрази и на усвояването на писането.Когато детето Ви не проговаря като своите връстници или е проговорило твърде късно – след третата година. Много семейства игнорират важността на началото